Дополнение к предыдущему посту

[m_u_s_t_a_f_a]

Дополнение, на мой взгляд, настолько важное, что я решил посвятить ему отдельный пост. Говоря о симметричном расположении на эннеаграмме тонического трезвучия (вместе с седьмым обертоном) и малого вводного септаккорда, я упустил из виду ещё одну симметрию: большой треугольник ФА - ЛЯ - ДО.

ТОВАРИЩИ!!! ЭТО ЖЕ СУБДОМИНАНТОВОЕ ТРЕЗВУЧИЕ!!!

И ещё одна мысль пришла мне в голову, довольно смешная: что, если алгебра не стала бы одной из важнейших наук, предметом школьной программы и вообще всем тем, что она есть сейчас, а распространилась бы лишь среди узкого круга как некое "тайное знание, доступное лишь посвящённым", - именно такое положение якобы занимала эта наука в Древнем Египте, если верить всяким там папюсам и блаватским? Представьте себе, что, например, бином Ньютона или натуральные логарифмы изучают не школьники по утверждённым Министерством образования учебникам, а бледные психи с немытыми головами по брошюркам, купленным в подземном переходе, или по бледным ксерокопиям с перепечатанного на пишущей машинке "самиздата", а потом эти психи собираются в арендованном актовом зале какого-нибудь дома культуры, жгут благовония перед портретом Рене Декарта, чертят на доске графики функций и спорят, сверкая безумными очами, каким способом лучше решать квадратные уравнения - методом выделения полного квадрата или всё-таки через дискриминант. И называется всё это у них не "алгебра", а "аль-джабр ва ль-мукабала, тайное учение великого суфийского мистика аль-Хорезми, полученное им от древнеегипетских жрецов" или что-нибудь в этом роде. Аль-Хорезми ведь наверняка был суфием.